MENULIS BEST PRACITICE BAGI GURU BUKAN SESUATU YANG SULIT

Muhaimin S.Pd | Populer | 12/04/2022

Teman guru tentu sudah tahu bahwa pengembangan karir, kenaikan pangkat golongan seorang guru meliputi 3 unsur yaitu : unsur utama, Pengembangan keprofesian berkelanjutan, dan unsur penunjang. Publikasi ilmiah adalah bagian dari keprofesian berkelanjutan, setiap periode kenaikan unsur ini wajib dipenuhi sesuai ketentuan, salah satu bentuk publikasi ilmiah adalah  best practice tapi masih banyak guru yang mengeluhkan sulitnya menyusun best practice padahal kemampuan ini menjadi hal yang perlu dikuasai oleh guru. Tugas sebagai seorang guru bukan hanya melaksanakan tugas mengajar kepada siswa, tetapi seorang guru juga perlu memiliki kemampuan menyusun laporan best practice. Apalagi bagi guru yang sudah PNS atau pegawai negeri sipil pastinya memiliki tanggungan untuk dapat menunjang kenaikan pangkat guru.

Best Practice adalah sebuah karya tulis yang menceritakan pengalaman terbaik dalam menyelesaikan sebuah permasalahan yang dihadapi oleh pendidik dan tenaga kependidikan sehingga mampu memperbaiki mutu layanan pendidikan dan pembelajaran.

BUKU 4

Kerangka tulisan best pracitce sesuai dengan buku 4 pedoman kegiatan dan pengembangan keprofesian berkelanjutan dan angka kreditnya :

1. Bagian Awal

Terdiri dari halaman judul; lembaran persetujuan; kata pengantar; daftar isi, daftar label, daftar gambar, dan Lampiran; serta abstraksi atau ringkasan.

2. Bagian Isi

Umumnya terdiri dari beberapa bab, yakni:

a. Bab Pendahuluan yang menjelaskan tentang Latar Belakang Masalah, Perumusan Masalah, Tujuan, dan Manfaat.

b. Bab Kajian/Tinjauan Pustaka.

c. Bab Pembahasan Masalah yang didukung data berasal dari satuan pendidikannya. Cara pemecahan masalah yang menguraikan langkah-langkah atau cara-cara dalam memecahkan masalah, termasuk hambatan hambatan yang harus diatasi yang dituangkan secara rinci. (Hal yang sangat perlu disajikan, pada bab ini, adalah keaslian, kejelasan ide/gagasan, dan kecemerlangan ide terkait dengan upaya pemecahan masalah di sekolahnya. Uraian ini merupakan inti tulisan Best Practice.

3. Bab Kesimpulan.

4. Bagian Penunjang:

Memuat daftar pustaka dan Lampiran data yang digunakan dalam melakukan tinjauan atau gagasan ilmiah.

Tulis Pengalaman mengajar dalam best practice

KERANGKA PENULISAN BEST PRACTICE MODEL PENGEMBANGAN

Sahabat guru bisa mengembangkan kerangka di atas tanpa mengurangi unsur yang ada di dalamnya contohnya :

BAB I PENDAHULUAN

1. Latar Belakang

2. Rumusan Masalah

3. Tujuan

4. Manfaat

BAB II KAJIAN PUSTAKA

Berkaitan dengan Judul, masalah dan tindakan yang akan

dilakukan di best practice

BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN

1. Metode dan Jenis Kegiatan

1. Metode : Jenis penelitian waktu, tempat, subyek

2. Jenis Kegiatan : Langkah – langkah kegiatan yang dilakukan

B. Hasil dan Pembahasan Masalah

1. Dipaparkan data perubahan dari tindakan yang dilakukan dari awal sampai akhir bisa menggunakan tabel atau grafik

2. Pembahasan masalah mengaitkan kajian pustaka dan hasil dari tindakan

BAB IV PENUTUP

1. SIMPULAN

2. SARAN

Garis Besar Penjelasan komponen dan sub komponen dari masih – masing bab sebagai berikut :

Latar Belakang

Berisi deskripsi tentang kondisi ideal yang diharapkan muncul dari sebuah pembelajaran atau layanan pendidikan yang berkualitas. Biasanya dengan mengutip definisi dari peraturan perundang-undangan, teori, pendapat ahli yang diambil dari referensi yang sesuai dan sebagainya.

Lalu munculkan munculkan berbagai masalah yang terjadi sebagai bentuk kesenjangan antara harapan dan kenyataan, penyebab masalah tersebut terjadi, dampaknya jika tidak segera diselesaikan, serta alternatif pemecahan masalah yang akan dilakukan untuk menyelesaikan masalah.

Identifikasi Masalah

Masalah yang dihadapi oleh pendidik atau tenaga kependidikan tentunya cukup banyak dan beragam. Oleh karena itu, perlu diidentifikasi satu per satu, lalu diambil mana salah satu masalah yang akan fokus untuk diselesaikan.

Tujuan

Pada bagian ini disebutkan tujuan yang ingin dicapai dari pelaksanaan best practice. Secara umum untuk meningkatkan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan, dan secara khusus misalnya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, meningkatkan kemampuan siswa, meningkatkan aktivitas belajar siswa baik secara individual maupun secara kelompok, meningkatkan kedisiplinan siswa, meningkatkan kesadaran hidup bersih, kesadaran cinta lingkungan, dan sebagainya.

Manfaat

Sejauh mana kegiatan atau tindakan yang dilakukan mampu memberikan manfaat pada peningkatan proses pembelajaran terutama bagi guru dan siswa serta sejauh mana sekolah dapat mendapatkan manfaat dari hasil kegiatan dan tindakan yang dilakukan.

Kajian Pustaka

Literasi yang berkaitan dengan judul atau tema yang diangkat yang dikaji untuk memperkuat bahwa tindakan yang akan dilakukan didukung oleh landasan teori sehingga hasil yang diharapkan sesuai dengan tujuan.

Hasil dan Pembahasan

• Pada bagian ini dijelaskan secara rinci langkah-langkah yang dilakukan untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi. Cantumkan sasaran, tempat dan waktu kegiatan, alat/bahan, strategi, dan metode yang digunakan untuk menyelesaian masalah.

• Pada bagian awal dideskripsikan masalah yang dihadapi disertai kondisi dan data-data awal, selanjutnya dijelaskan tahapan-tahapan, strategi pelaksanaan, serta progres penyelesaian masalah hingga masalah dapat diatasi dengan baik. Kondisi atau data awal lalu dibandingkan dengan data atau kondisi akhir.

• Pada bagian ini boleh disajikan foto kegiatan, grafik, atau tabel data yang kemudian dideskripsikan dan dianalisis. Intinya pada bagian ini digambarkan perubahan antara kondisi awal dan kondisi akhir hingga perubahan tampak secara nyata.

Penutup

Simpulan berisi hal substansial dan pelajaran penting yang didapatkan dari pelaksanaan best practice sehingga berdampak terhadap peningkatan mutu pembelajaran atau layanan pendidikan, dan saran-saran yang diberikan kepada pihak-pihak terkait, misalnya kepada siswa, guru, kepala sekolah, dinas pendidikan, dan sebagainya.

Daftar Pustaka

Landasan teori yang digunakan dalam Bab 11 di tulis dalam daftar pustaka dari sumber yang jelas dari buku, artikel ilmiah, penelitian terkait atau web

Lampiran

Berisi dokumen-dokumen pendukung sebagai bukti bahwa kegiatan – kegiatan yang dilakukan terdokumentasi dengan tertib sehingga hasil dan pembahasan dapat dipertanggungjawabkan dengan dokumen dalam lampiran.

Berikut beberapa contoh judul best Practice yang telah di tulis oleh guru dan lolos dalam penilaian angka kredit kenaikan pangkat :

• Menanggulangi siswa rentan putus sekolah di daerah terpencil dengan model kunjung kelas di SD N 04 Sidomulyo Kecamatan Lebak Barang Kabupaten Pekalongan

• Meningkatkan kedisplinan siswa untuk tidak terlambat masuk kelas dengan menggunakan media pohon akar meraih bintang pada siswa kelas 5 SD N Karangasem 02 Kecamatan Talun Kabupaten Pekalongan

• Meningkatkan Partisipasi siswa dalam proses pembelajaran melalui media aplikasi TIKTOK di masa pandemi covid-19 dengan materi sistem peredaran darah  manusia pada siswa kelas 5 di SD Negeri 01 Luragung Kecamatan Kandangserang Kabupaten Pekalongan.